黎明首頁

教學內容
首頁 
概念圖 
教學內容 
規劃與管理 
主題統整學習單 
生態教材園應用 
生態課程活動照片 

 

 

小太陽的故事  我愛小太陽   蝴蝶網室區  可愛動物區  神奇植物區

          

       壹、小太陽的故事(教學課程)       回頁首

 

單元

活動

名稱

           

資源

材料

    

 

 

小太陽的故事

 

1.

1. 老師事先提醒幼兒小太陽植物園的位置特徵

2. 帶領全班幼兒全校巡禮一遍並找一找小太陽植物園到底在那裡?

3. 老師解說小太陽植物園的環境特質

4. 請幼兒畫下小太陽網室區、動物區、植物區的相關位置圖

5.心得分享

 

 

 

 

 

 

 

學習單

1. 能專心觀察校園

2. 能找出小太陽植物園的位置

 

 

 

2

1. 老師講述有關小太陽的開墾過程、成長故事

2. 小太陽故事有獎徵答

3. 以小太陽植物園為主題請幼兒輪流講出一句話並利用空白掛圖記錄下來

4. 老師整理幼兒的話編輯成一首兒歌

5. 幼兒朗誦兒歌

 

 

故事題目

空白掛圖

 

 

海報

1. 能專心聆聽故事

2. 能勇敢舉手有獎徵答

3. 能清楚說出想說的一句

 

 

 

 

3

1. 故事介紹小恩的秘密花園

2. 討論故事內容

3. 討論小朋友心中的秘密花園

4.提醒小朋友明日將進行分組創作密秘花園

 

繪本

 

 

 

能專心聆聽故事

 

4

1. 討論如果你是小太陽的主人你將會把小太陽變成-------

2. 帶領幼兒想像小太陽的世界

3. 將幼兒分成小組進行集體創作

(蔬果區、水生植物區、可愛動物區、網室區、盆栽區)作品欣賞與展示

海報

西卡紙

瓦楞紙

黏土

 

1. 會具體說出自己的想法

2. 能與他人快樂進行集體創作

 

         貳、我愛小太陽(教學課程)       回頁首

單元

活動

名稱

           

資源

材料

    

 

我愛小太陽

 

1

1.以教材園及蝴蝶為主題舉辦戶外教學

2.事先連絡戶外教學地點

3.提醒幼兒安全注意事項

 

小點心

照相機

小朋友能踴躍參與戶外教學

 

 

2

1. 老師引導小朋友對教材園環境特色再回顧

2. 舉行小太陽戶外寫生比賽

3. 老師整理圖畫

 

 

A3大畫板

圖畫紙

廣告顏料

水彩筆

油性

 

 

觀察幼兒能專心有創意完成圖畫

 

 

3

1. 佈置票選場地

2. 老師介紹每一幅畫的特色

3. 老師講述票選的規則

4. 小朋友進行票選活動

5. 為最佳畫作裝框並展示

桌子

票選單

原木框

 

 

 

能遵守規則進行票選活動

 

 

4

T

1. 準備棉質T(依小朋友身高尺吋)

2. 以小太陽教材園為主題小朋友分組進行彩繪T

3. 衣服晾乾及整理

4. 作品分享與展示

棉質白色上衣

凸凸筆

布用水彩

厚紙板

 

 

能運用材料有創意的彩繪T

 

 

5

 

1. 進行小太陽寫生頒獎活動

2. 佈置服裝秀場地

3. 小朋友穿著創意T恤準備服裝秀

4. 老師準備合宜音樂配合服裝秀

5. 活動拍照及統整

小獎品

汽球

音樂

 

 

 

能大方愉快的進行服裝秀

 

 

           參、蝴蝶網室區(教學課程)       回頁首

單元

活動

名稱

           

資源

材料

    

 

蝴蝶網室區

 

1

1.  帶領幼兒探索神秘的網室區

2.  請幼兒畫下網室區的地理位置圖及網室區中的景物

3.  準備較大的飼養箱開始飼養可愛的毛毛蟲

 

毛毛蟲

網室區

 

學習單

透明的飼養箱

1.參觀網室區時能專心

2.觀察幼兒能正確畫下網室區位置及三種網室區景物

2

1.  老師製作小本的毛毛蟲成長日記圖,每日請幼兒紀錄毛毛蟲的

蛻變過程

2.  提醒幼兒再觀察毛毛蟲時應注意事項

 

16開小書

 

放大鏡

 

 

1.  能正確的做紀錄

2.  幼兒能說出二項觀察毛毛蟲時應注意事項

3

1.  根據毛毛蟲的外型及特徵師生共創兒歌

2.  將兒歌填寫在海報並請幼兒分組畫上創意及美麗插圖

3.  作品展示與欣賞

4.  完成毛毛蟲成長日記圖

 

空白掛圖

海報

蠟筆

彩色筆

 

日記圖

 

 

 

幼兒能專心且有創意的為兒

歌海報畫上插圖

 

4

 

1.  老師講述故事好餓的毛毛蟲

2.  幼兒複述故事內容

3.  影帶欣賞好餓的毛毛蟲

4.  討論每一種毛毛蟲的食物異同

5.  觀察過毛毛蟲並完成整日記圖

 

故事書

 

錄影帶

 

 

日記圖

1.  能專聆聽故事

2.  能專心欣賞影帶內容

 

單元

活動

名稱

教    學    流    程

資源

材料

評     量

 

 

5

1. 老師展示蝴蝶的模型及標本

2. 念兒歌—蝶和蛾

3. 故事—蠶兒西西

4. 討論故事內容

5. 能比較毛毛蟲和蠶不同

6. 完成毛毛蟲成長日記圖

標本

模型

故事書

 

日記圖

1. 能認真觀察模型標本

2. 能認真聆聽故事

6

1. 準備音樂帶領幼兒做律動

2. 幼兒自由想像蝴蝶飛舞的情形

3. 配合音樂自由創作肢體律動

4. 幼進行練習兒分組

 

音樂

 

幼兒能大方有創意的創作律動

7

1. 利用圖畫紙對摺的效果幼兒DIY

美麗的蝴蝶

2. 作品欣賞與展示

3. 完成成長日記圖

圖畫紙

 

 

日記圖

1.能自己完成蝴蝶的創作

8

1. 觀察飼養箱中的蝴蝶

2. 討論—何處是蝴蝶的家?

3. 邀請毛毛蟲老師至小太陽將蝴蝶放回

4. 拍照留念

 

 

 

 

 

相機

能專心觀察蝴蝶在網室區飛舞情形

 

            肆、可愛動物區(教學課程)       回頁首

單元

活動

名稱

           

資源

材料

    

 

可愛動物區

 

1

1.老師講述小野兔拉比的故事

2.討論故事內容

3.幼兒看圖說故事

4.帶領幼兒至小太陽動物園觀看

 小白兔生活情形,老師準備空心菜

紅蘿蔔讓小朋友餵食

 

故事書

 

能專心聆聽故事

 

能主動餵食小白兔

2

1.  念兒歌小白兔

2.  討論兔子外型特徵及其習性

3.  製作小書並記錄白兔成長情形

4.各種動物圖卡並舉行點名遊戲(4隻腳的、吃草的-------)

兒歌掛圖

 

畫冊

 

 

 

圖卡

 

能清楚說出三項以上兔子的特徵

 

3

1.  利用圓形器具讓幼兒描繪白兔造型面具

2.  幼兒戴上面具並放輕快音樂表演服裝秀

3.  心得分享

4.  完成白兔成長日記

圖畫紙

 

錄音帶

CD

能運用工作材料完成面具

4

 

1.  放下動物狂歡節曲目並請幼兒安靜聆聽

2.  討論CD中出現的動物聲音

3.  發表聽後的感覺

4.  可利用此首曲子師生共同編劇

(劇中角色可加上白兔)

5完成白兔成長日記

CD

能專心聆聽音樂

 

 

能大方的參與演出

 

 

 

 

 

6.利用材料製作道具進行動物狂歡節中角色扮演

7.安靜欣賞別人表演

玩具

 

 

能大方的參與演出

 

 

             伍、神奇植物區(教學課程)       回頁首

單元

活動

名稱

           

資源

材料

    

 

神奇植物區

 

1

1.請幼兒到戶外找不同種類的葉子。

2.自由撿拾各種形狀的葉子。

3.回園後將葉子清理乾淨做分類遊戲

戶外場所

 

各種葉子

 

 

 

 

觀察幼兒會將葉子分類

 

2

1.  說故事「葉子鳥」。

2.  幼兒分組,利用葉子拼貼出葉子鳥的景象。

3.  作品欣賞

4.  就該組畫作,以故事接龍方式編一個「新葉子鳥」的故事。

故事書

圖畫紙

葉子

白膠

 

 

觀察幼兒能安靜聆聽故事

 

 

3

1.老師以老師展示簡易植物圖鑑。

2.老師一種葉子為例,在紙上以拓印或繪畫方式,加上文字說明。

3.幼兒分組,各選一種葉子,用老師介紹的方法查詢書籍,將資料整理在紙上。

4.幼兒將資料放入透明檔案夾,製作成班上的「葉子小百科」。

植物圖鑑

 

葉子

圖畫紙

蠟筆

 

 

透明檔

案夾

 

發表時幼兒能說出二種葉子名稱

 

 

 

4

 

1.  請幼兒發表聽過葉子唱歌嗎?請幼兒學學看?

2.  展示葉子,鼓勵幼兒用各種方式製造出「葉子音樂」(如吹、踩、放容器中搖晃)

3.  到戶外有樹的地方,請幼兒傾聽葉子「唱歌」,再說說自己聽到什麼?心得分享

葉子

空罐子

 

操作時幼兒能用葉子製造音樂

 

 

 

5

1.老師引導幼兒觀察、欣賞各種植物,並討論有哪些特殊的地方。

2.討論如何照顧植物(如定時澆水、有枯葉時以剪刀剪下、雜草拔乾淨、以海綿輕拭葉片……..等)。

3. 以放大鏡觀察植物各部位構造。

4. 欣賞自己照料成果。

盆栽

剪刀

海綿

 

 

 

放大鏡

 

操作時,幼兒會仔細照顧植物

 

 

 

 

6

1.利用蕃薯討論其名稱及生長環境。

2.利用將兩瓶罐加水,一個種植萬年青,一個以竹籤插穿蕃薯,架在瓶口上,讓小朋友觀察二者向下長根、向上長枝葉的現象。

3.角落活動。

作品欣賞及經驗分享。

植物盆栽

植物小書

 

 

 

 

自創兒歌

 

 

 

能認真且專心參與活動

 

 

7

1. 請家長和幼兒選認一種植物,仔細觀察並為他們做一本「親子植物小書」。

2.  書的封面寫出植物名稱和它的畫像,內頁介紹它的特性、如何照顧和一首自創小詩、兒歌或是給植物的一段話。

3.  角落活動。

4. 作品欣賞及經驗分享

植物盆栽

植物小書

 

 

 

 

 

自創兒歌

 

觀察幼兒能有興趣參與活動

且能完成小書製作

 

 

 

8

1.觀察4~5種種子,並討論這些種子有什麼差異。

2.幼兒選擇種植紅豆或綠豆。

3.分組利用泥土或衛生紙栽種。

4. 澆水並做觀察紀錄。

各種種子

紅豆

綠豆

泥土

衛生紙

發表時幼兒能說出二種種子的不同

 

 

9

 

1. 帶領幼兒觀察種植區的環境

2. 請幼兒撿拾土壤中小石頭

3. 運用工具讓土鬆軟並灑水

待明天種植用

種植區

工具

 

 

能運用工具將土鬆軟

 

 

 

1.將泥土鏟鬆,撒入事先討論要種植的蔬菜種子。

2.澆入適量水分,觀察其生長狀態。

3.將幼兒分組,每天輪流至菜園澆水 、除草 ,並做觀察記錄。

種植區

小種子

 

 

操作時,幼兒能正確使用種植工具

 

 

15

 

1.請幼兒分享種植經驗。

2.請幼兒趴下來,想像自己是一顆小種子,聽著老師 的口述,隨音樂舞動身體。3.角落活動。

4.作品欣賞及經驗分享。

 

音樂

操作時,幼兒能做出小種子成長的想像動作

 

 

10

1. 帶領幼兒觀察小太陽周遭的大樹

2. 介紹樹的名稱及特性、構造

3. 討論樹與小草的異同

4.故事樹長大了

5.念兒歌大樹輕輕搖

     

小太陽植物園

 

故事書

 

兒歌

 

 

 

能清楚說出二種以上樹的名稱及其構造

 

11

1. 講述大樹的故事(小小自然圖書館)

2. 討論樹的四季變化

3. 老師製作大樹四季變化圖讓幼

兒做依序排列。

故事書

 

 

 

四季圖卡

 

能說出大樹四季變化時的主要特色

 

 

12

1. 念兒歌和樹做朋友

2. 討論如何計算樹的年齡

3. 猜一猜樹的名字(戶外)

*老師可準備字卡做配對遊戲

 (分二組競賽看誰答對的多)

 

 

兒歌

 

 

字卡

 

 

能說出是用年輪計算樹的年齡

 

13

 

1故事誰弄斷了櫻桃樹

2.討論故事內容

4. 討論樹的用途

5. 票選班樹(活動方式及過程可師生共同討論進行)

6. 自由畫如果我是一棵大樹

7.作品欣賞與展示

故事書

 

 

 

 

圖畫紙

 

能安靜聆聽故事

能說出二種以上樹的用處

 

 

[首頁][概念圖][教學內容][規劃與管理][主題統整學習單][生態教材園應用][生態課程活動照片]